Startchancen-Programm: Stärkung durch multiprofessionelle Teams

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat kürzlich auf Twitter das #StartchancenProgramm in den Fokus gerückt, ein ambitioniertes Projekt, das darauf abzielt, die Bildungschancen für alle Schüler*innen in Deutschland zu verbessern. Das Programm besteht aus drei Säulen, wobei die dritte Säule einen zentralen Aspekt hervorhebt: die Stärkung multiprofessioneller Teams.

? Das #StartchancenProgramm beinhaltet drei Säulen. Säule III stärkt multiprofessionelle Teams durch mehr #Personal. Hier können Perspektiven aus den Bereichen #Gesundheit, #Bewegung, #Schulpsychologie oder #Sozialarbeit einfließen. #twlz
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— BMBF (@BMBF_Bund) June 10, 2024

Stärkung multiprofessioneller Teams

Durch die dritte Säule des StartchancenProgramms soll der Einsatz von Fachkräften aus verschiedenen Bereichen wie Gesundheit, Bewegung, Schulpsychologie und Sozialarbeit deutlich verstärkt werden. Diese interdisziplinären Teams sollen mit ihrer Expertise gemeinsam dazu beitragen, den Schulalltag der Kinder und Jugendlichen ganzheitlich zu unterstützen.

Erweiterung des Personals

Ziel ist es, nicht nur die Zahl der Lehrkräfte zu erhöhen, sondern auch andere Berufsgruppen in den Schulen zu integrieren. Durch die zusätzliche Unterstützung von z.B. Schulpsychologen, Sozialarbeitern und Gesundheitsexperten sollen Schüler*innen auf breiter Front gefördert und Probleme frühzeitig erkannt und angegangen werden.

Ganzheitliche Bildungsförderung

Besonders in Zeiten, in denen mentale Gesundheit und soziale Integration eine zunehmende Bedeutung im Bildungswesen erlangen, ist dieser Ansatz vielversprechend. Untersuchungen zeigen, dass multiprofessionelle Teams die Resilienz der Schüler*innen stärken und ihnen dabei helfen können, schulische sowie persönliche Herausforderungen besser zu bewältigen.

Umsetzung und Finanzierung

Das BMBF betont, dass das StartchancenProgramm umfassend finanziert und schrittweise in Kooperation mit den Bundesländern umgesetzt werden soll. Dabei wird Wert darauf gelegt, dass die Maßnahmen nachhaltig und langfristig ausgelegt sind, um eine dauerhafte Verbesserung des Bildungssystems zu erzielen.

Fazit

Das StartchancenProgramm des BMBF stellt einen bedeutenden Schritt in Richtung einer inklusiveren und unterstützenden Schullandschaft in Deutschland dar. Die dritte Säule, die die Stärkung multiprofessioneller Teams vorsieht, könnte maßgeblich dazu beitragen, dass Bildungsungleichheiten abgebaut und alle Schüler*innen die bestmöglichen Chancen auf eine erfolgreiche Bildungslaufbahn erhalten.