| Uhrzeit | 11:15 |
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| Ort | Fraunhofer-Institut IMTE, Mönkhofer Weg 239a, Lübeck |
Am 18. Januar 2025 um 11:15 Uhr findet am Fraunhofer-Institut IMTE in Lübeck eine spannende Vorlesungsreihe im Rahmen des MiniMasters statt. Unter dem Titel „Sehen, Hören, Fühlen und Denken: Wie intelligente Maschinen die Welt erleben“ werden Kinder zwischen acht und zwölf Jahren in die faszinierende Welt der künstlichen Intelligenz (KI) eingeführt. Die Veranstaltung zielt darauf ab, jungen Menschen die Funktionsweise intelligenter Maschinen näherzubringen, z. B. die Technik hinter Staubsauger-Robotern. Sie lernen dabei direkt von erfahrenen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, was die Entdeckung von Forschung und Wissenschaft aus erster Hand ermöglicht. Ansprechpartner für diese Veranstaltung ist Dr. Dennis Kundrat, der die Teilnehmenden durch die Inhalte führen wird.
Diese Initiative passt in einen größeren Kontext, in dem das Potenzial von KI im Bildungsbereich intensiv diskutiert wird. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat hierzu eine Expertengruppe eingerichtet, um die Entwicklungen kritisch und konstruktiv zu begleiten. Die Erwartungen sind hoch: KI könnte helfen, viele Herausforderungen wie Vielfalt, Inklusion und Bildungsbarrieren zu bewältigen. Gleichzeitig müssen jedoch auch die Risiken und Grenzen dieser Technologie bedacht werden, wie Empirische Bildungsforschung berichtet.
Veranstaltungsdetails und Medieninformationen
Die Veranstaltung am Fraunhofer-Institut findet in einem interaktiven Format statt, um das Interesse der Kinder zu wecken und ihre Neugier zu fördern. In diesem Rahmen werden sie verschiedene Aspekte intelligenter Maschinen kennenlernen und erfahren, wie diese Technologien unseren Alltag beeinflussen. Solche Veranstaltungen sind Teil einer breiteren Bildungsoffensive, in der die Integration von Künstlicher Intelligenz in den Schulunterricht zunehmend an Bedeutung gewinnt.
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Die Rolle von Künstlicher Intelligenz in der Bildung
Die Diskussion um den Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Schulen wird immer lauter. Die Expertengruppe des BMBF arbeitet an Arbeitsunterlagen, um den aktuellen Einsatz von KI in Bildungseinrichtungen zu verstehen und zukünftige Einsatzmöglichkeiten zu erörtern. Dabei liegt ein Fokus auf KI-basierten adaptiven Lernsystemen, die in den Unterricht integriert werden sollen. Die Ziele umfassen die Schaffung geeigneter Rahmenbedingungen für den erfolgreichen Einsatz dieser Technologien und die Notwendigkeit der Fortbildung für Lehrkräfte, um mit den Entwicklungen Schritt zu halten.
Durch das Engagement in Veranstaltungen wie dem MiniMaster wird nicht nur den Kindern ein Zugang zu aktuellen wissenschaftlichen Entwicklungen ermöglicht, sondern auch eine Grundlage für eine informierte Diskussion über die Zukunft der Bildung in einer zunehmend digitalen Welt geschaffen. Es bleibt spannend, wie sich die Bildungslandschaft unter dem Einfluss von Künstlicher Intelligenz entwickeln wird.