Neue Wege für Bildung und Wissenschaft: KMK stellt sich neu auf

Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat sich neu aufgestellt, indem sie ab dem 1. Juli eigenständige Ministerkonferenzen für Bildung, Wissenschaft und Kultur einrichtet. Diese Konferenzen sollen jeweils ihre Themen eigenständig bearbeiten, um den Herausforderungen des 21. Jahrhunderts besser gerecht zu werden. Einmal im Jahr wird es eine Tagung geben, bei der gemeinsame Themen diskutiert werden.

Die Reform sieht vor, wegweisende Entscheidungen weiterhin einstimmig zu treffen, jedoch müssen die Abstimmungsmodalitäten möglicherweise angepasst werden, um in Zukunft handlungsfähig zu bleiben. Es wurde auch beschlossen, dass die KMK nicht aufgelöst werden muss, wenn ein Land beschließt, auszutreten. Zudem sollen die Anzahl der Gremien reduziert und die Arbeitsweise agiler und politischer werden.

Im Streit mit dem Bund fordern die Länder, dass die Verhandlungen zum Förderprogramm Digitalpakt Schule 2.0 schnell abgeschlossen werden, um die dringend benötigten digitalen Investitionen in Schulen zu ermöglichen. Die Länder erwarten vom Bund ab 2025 jährlich mindestens 1,3 Milliarden Euro für die Finanzierung und Weiterentwicklung der digitalen Infrastruktur.

Eine neue Regelung der KMK eröffnet auch neuen Pfaden zum Lehrerberuf, um dem Lehrermangel entgegenzuwirken. Auch Ein-Fach-Lehrkräfte mit nur einem Studienfach sowie Absolventen von Quereinstiegs-Masterstudiengängen und dualen Studiengängen können nun Lehrer werden. Diese Maßnahme soll die Lehrkräfteversorgung stärken und die Anerkennung verschiedener Bildungs- und Professionalisierungswege fördern.

Die Kultusministerkonferenz arbeitet kontinuierlich daran, die Bildungslandschaft zu verbessern und den aktuellen Herausforderungen gerecht zu werden. Mit den neuen Reformen und Regelungen sollen die Länder besser aufstellen sein, um die Bildung in Deutschland zukunftsorientiert und effizient voranzutreiben.