Lesen als Schlüssel zur Bildung: Schulministerin unterzeichnet Partnerschaft mit ‚MENTOR – Die Leselernhelfer Bundesverband‚
Die Bedeutung des Lesens als zentrale Grundlage des Bildungserfolgs rückt vermehrt in den Fokus. Lesen eröffnet Welten, erweitert den Horizont und ist unverzichtbar für die schulische Entwicklung von Kindern. In diesem Kontext hat Schulministerin Dorothee Feller aus Nordrhein-Westfalen kürzlich eine Bildungspartnerschaft mit dem ‚MENTOR – Die Leselernhelfer Bundesverband‘ unterzeichnet. Diese Partnerschaft zielt darauf ab, Schülerinnen und Schüler durch ehrenamtliche Lesementorinnen und -mentoren gezielt zu unterstützen und ihre Lesekompetenz zu stärken.
Die Vorsitzende des Verbands, Huguette Morin-Hauser, betonte die Bedeutung von Lesen als Schlüsselkompetenz, die den Zugang zu allen anderen Lernbereichen erleichtert. Die Zusammenarbeit zwischen Schulministerium und ‚MENTOR – Die Leselernhelfer‘ soll es ermöglichen, mehr Schulen und Mentorinnen und Mentoren für diese wichtige Arbeit zu gewinnen. Durch individuelle Unterstützung und persönliche Zuwendung soll die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler entwickelt, ihr Selbstvertrauen gestärkt und die Freude am Lesen gefördert werden.
Die Vereinbarung sieht vor, dass das Schulministerium verstärkt über die Arbeit des Verbands informiert und Lehrkräfte in die Leseförderung einbezogen werden. Die Lesementorinnen und -mentoren begleiten die Kinder über einen längeren Zeitraum, mindestens ein Jahr lang, und passen ihre Unterstützung individuell an die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler an. Diese gezielte Betreuung ermöglicht es den Kindern, in ihrem eigenen Tempo ihre Lesekompetenz weiterzuentwickeln.
Der ‚MENTOR – Die Leselernhelfer Bundesverband‘ lebt von der Mitarbeit engagierter Ehrenamtlicher, die sich für die Bildungschancen von Kindern einsetzen. In Nordrhein-Westfalen engagieren sich 5.660 Mentorinnen und Mentoren an 1.031 Schulen, um insgesamt 7.170 Lesekinder zu unterstützen. Diese Zahlen verdeutlichen das Ausmaß und die Relevanz des Engagements für die Leseförderung in der Region.
Die Partnerschaft zwischen der Schulministerin und dem Leselernhelfer-Verband unterstreicht die Bedeutung von Lesen als Grundlage für Bildung und persönliche Entwicklung. Durch gezielte Unterstützung und individuelle Betreuung erhalten Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ihre Lesekompetenz zu verbessern und somit bessere Bildungschancen zu erhalten.
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