Der Rückgang des Französischunterrichts in Deutschland

Vor dem geplanten Staatsbesuch des französischen Präsidenten Emmanuel Macron zeigte eine Anfrage der „Neuen Osnabrücker Zeitung“ beim Statistischen Bundesamt, dass die Anzahl der Schülerinnen und Schüler in Deutschland, die Französisch lernen, kontinuierlich abnimmt. Im Schuljahr 2022/2023 lernten nur noch 1,27 Millionen der insgesamt 8,7 Millionen Schüler an allgemeinbildenden Schulen die französische Sprache. Dies entspricht einem Rückgang auf einen neuen Tiefstand von 14,6 Prozent im Vergleich zum Vorjahr, in dem 1,29 Millionen Schüler bei einer Gesamtzahl von 8,4 Millionen Französisch als Fremdsprache wählten, was einem Anteil von 15,3 Prozent entsprach. Trotz des Rückgangs bleibt Französisch nach Englisch weiterhin die zweithäufigste Fremdsprache in Deutschland, die von 6,8 Millionen Schülern erlernt wird. Auf dem dritten Platz folgt Latein mit 533.000 Schülern.

Die sinkende Anzahl der Schülerinnen und Schüler, die sich für das Erlernen der französischen Sprache entscheiden, kann verschiedene Gründe haben. Eine mögliche Erklärung könnte in der steigenden Beliebtheit anderer Fremdsprachen liegen, die als relevanter für die berufliche Zukunft angesehen werden. Die Tatsache, dass Englisch als universelle Sprache einen hohen Stellenwert einnimmt, könnte dazu führen, dass Französisch als weniger wichtig oder praktisch angesehen wird. Diese Entwicklung könnte langfristige Auswirkungen auf die deutsch-französischen Beziehungen und die kulturelle Verständigung zwischen den Ländern haben.

Es ist entscheidend, dass das Bewusstsein für die Bedeutung des Erlernens von Fremdsprachen insgesamt gestärkt wird, um die Vielfalt der sprachlichen und kulturellen Kompetenzen der Schüler zu fördern. Die französische Sprache spielt eine wichtige Rolle in der europäischen Kultur und Geschichte und bietet vielfältige Möglichkeiten für Austausch, Zusammenarbeit und Verständigung über nationale Grenzen hinweg. Es bleibt zu hoffen, dass Maßnahmen ergriffen werden, um das Interesse und die Motivation der Schülerinnen und Schüler für das Erlernen von Französisch zu steigern und somit die Zukunft der deutsch-französischen Beziehungen positiv zu beeinflussen.