Impactful Praktikumsberichte: Schüler der Robert-Bosch-Gesamtschule setzen auf Kurzvideos zur Berufsorientierung

Die Robert-Bosch-Gesamtschule in Hildesheim hat ein innovatives Pilotprojekt gestartet, um die Berufsorientierung ihrer Schülerinnen und Schüler zu verbessern. In Zusammenarbeit mit dem Start-up DigitalschoolStory haben die 170 Schülerinnen und Schüler des neunten Jahrgangs nach ihren Praktika kurze Videos erstellt, die auf Plattformen wie TikTok oder Instagram geteilt werden könnten. Die Idee hinter diesem Ansatz ist, dass kreative und zeitgemäße Videos besser bei der Zielgruppe ankommen und einen Multiplikatoreffekt erzeugen können.

Durch die Videos, die bis zu 90 Sekunden lang sind, konnten die Jugendlichen Einblicke in verschiedene Unternehmen erhalten, indem sie Auszubildende oder Mitarbeitende zu Wort kommen ließen. Diese Videos wurden über die interne Schulplattform verbreitet, um auch anderen Jahrgängen einen Einblick in die Berufswelt zu geben. Auf diese Weise tragen die Videos dazu bei, dass die jungen Menschen sich besser orientieren können und einfacher nach Ausbildungs- oder Praktikumsplätzen suchen können.

Das Format der Praktikumsberichte als Kurzvideos im Stil von TikTok bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, nicht nur Konsumenten von Social Media zu sein, sondern aktiv Inhalte zu gestalten. Sie verbessern dabei ihre digitalen Fähigkeiten und erlernen wichtige Kompetenzen wie agiles Arbeiten, Teamwork und Storytelling, die in der modernen Arbeitswelt von großer Bedeutung sind. Das Fraunhofer Institut für Angewandte Informationstechnik FIT hat die Lernmethode evaluiert und bestätigt, dass sie wirksam ist, während DigitalSchoolStory das Verfahren als deutliche Stärkung der beruflichen Orientierung bei jungen Menschen sieht.