YOLO-Day an der Dietrich-Bonhoeffer-Schule: Gesundheit und Nachhaltigkeit erleben

„Neues Leben durch Edukation: Das Pilotprojekt an einer Licher Schule“

Ein neues Kapitel in der Bildung wurde an der Dietrich-Bonhoeffer-Schule in Lich aufgeschlagen. Ein innovatives Pilotprojekt startete, das nicht nur den Horizont der Schüler erweitert, sondern auch die Gemeinschaft stärkt. Der fokussierte Tag, besser bekannt als »Yolo-Day«, war eine Premiere für die Schüler der Jahrgangsstufen 5, 7 und 9. Hierbei steht das Motto „Du lebst nur einmal“ im Mittelpunkt, um den jungen Menschen beizubringen, wie sie aktiv zu einem gesunden und nachhaltigen Lebensstil beitragen können.

Das Projekt wurde von der Schulleitung, vertreten durch Schulleiter Peter Blasini und Gesamtkoordinatorin Cosima Schlinkheider, sowie dem Kreis-Bewegungskoordinator Christopher Lipp und Kreis-Bewegungskoordinatorin Carmen Klein, begrüßt. Die Bildungsinitiative umfasste Themenschwerpunkte wie Nachhaltigkeit, Resilienz und Medienkompetenz, die in interaktiven Workshops behandelt wurden, um den Schülern ein breites Spektrum an Wissen zu vermitteln.

Die Schüler der fünften Klassen erkundeten die lokale Umgebung und lernten über Nachhaltigkeit und den ökologischen Fußabdruck. Die Siebtklässler beschäftigten sich mit Resilienz und dem Umgang mit Stress, während die Neuntklässler Medienkompetenz, den Umgang mit Fake News und sozialen Medien näher brachten.

Neben der theoretischen Wissensvermittlung wurde den Schülern auch die Möglichkeit gegeben, praktische Erfahrungen zu sammeln. So erkundeten sie die umliegende Natur und eigneten sich Kenntnisse darüber an, wie Lebensmittel erzeugt werden. Ein besonderer Fokus wurde darauf gelegt, den Schülern beizubringen, wie sie ihre ressourcenbewussten Entscheidungen bewusst treffen können, um ihre Zukunft und die der Gesellschaft positiv zu gestalten.

Durch diese Initiative werden nicht nur die Schüler selbst, sondern auch die gesamte Schulgemeinschaft dazu ermutigt, ihre Beziehung zur Natur zu überdenken und ein tieferes Verständnis für die Umwelt zu entwickeln. Diese ganzheitliche Bildungsstrategie zielt darauf ab, die Schüler zu befähigen, ihre Zukunft selbstbestimmt und verantwortungsbewusst zu gestalten.

Das positive Feedback von Schülern und Lehrern nach den ersten Durchführungen des »Yolo-Days« bestätigt, dass dieser Bildungsansatz nicht nur dazu beitragen kann, das Bewusstsein für Umweltthemen zu stärken, sondern auch die Schüler auf ihrem Weg zu einer selbstbewussten und gesunden Lebensweise zu unterstützen.