Effektives Microlearning: THB-Projekt revolutioniert Weiterbildung im Landkreis Havelland

THB-Studis erweitern Horizonte im Landkreis Havelland

Studierende der Technischen Hochschule Brandenburg (THB) haben mit ihren innovativen Lernvideos einen bedeutenden Beitrag zur Bildung im Landkreis Havelland geleistet. Die Videos, die im Rahmen eines Lehrprojekts zu „Personal & Organisation“ entstanden sind, haben eine Vielzahl von Themen abgedeckt – von praktischen Anleitungen für gängige PC-Programme wie Word und Excel bis hin zu hilfreichen Tipps zur Nutzung von Elektro-Dienstfahrzeugen.

Unter der Leitung von Prof. Katharina Frosch, einer renommierten Professorin für Personalmanagement an der THB, wurden die Lernvideos basierend auf wissenschaftlichen Erkenntnissen entwickelt. Dabei lag der Fokus darauf, das Lernen neuer Inhalte so effektiv und ansprechend wie möglich zu gestalten. Doch das Projekt geht über die bloße Wissensvermittlung hinaus.

Durch eine enge Zusammenarbeit mit den Mitarbeitern des Landkreises, insbesondere mit Annika Hesse, zuständig für den Bereich Fortbildung, konnten die Studierenden sicherstellen, dass die Videos den Bedürfnissen und Anforderungen der Verwaltungsmitarbeiter entsprechen. Die Kurzvideos sind nicht nur jederzeit abrufbar, sondern ermöglichen es auch, individuelle Lernprozesse zu gestalten und somit personelle Ressourcen zu sparen.

Ein besonderer Wert des Projekts liegt in seiner Nachhaltigkeit. Neben den Lernvideos wurde an der THB auch ein umfassender Leitfaden zur Erstellung solcher Videos entwickelt. Dadurch ist der Landkreis Havelland nun in der Lage, eigenständig weitere Videos zu produzieren und sein Bildungsangebot kontinuierlich auszubauen.

Die Microlearning-Videos bieten den Verwaltungsmitarbeitern die Möglichkeit, Wissenslücken direkt am Arbeitsplatz zu schließen, ohne dabei ihre Tätigkeit lange unterbrechen zu müssen. Diese innovative Form des E-Learnings entspricht den modernen Anforderungen an flexible und effiziente Weiterbildungsmöglichkeiten im öffentlichen Dienst.