Innovatives Lehrkonzept für Wirtschaftsingenieurwesen an der TH Rosenheim: Die WI-Story revolutioniert die Lehre

Der Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Technischen Hochschule Rosenheim wird zukünftig mit einem neuen Lehr- und Lernkonzept WI-Story durchgeführt. Dieses Konzept, das im Rahmen des Projektes HigHRoQ entwickelt wurde, basiert auf dem Problem Based Learning-Ansatz und setzt auf eine fiktive E-Scooter-Firma, die den Studierenden durch das gesamte Studium begleitet. Die Verknüpfung von Theorie und Praxis ermöglicht es den Studierenden, die Relevanz der Lehrinhalte besser zu verstehen. Die Integration der WI-Story stellt eine Herausforderung dar, fördert jedoch das Verständnis von Schnittstellen in einem Unternehmen. Ein Einstiegsworkshop mit LEGO SERIOUS PLAY unterstützt die Studierenden dabei. Die Bewerbungsfrist für den Studiengang endet am 15. Juli. Weitere Einzelheiten können Sie im Artikel auf www.samerbergernachrichten.de nachlesen.

Statistiken aus der Vergangenheit zeigen, dass der Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Technischen Hochschule Rosenheim bereits in der Vergangenheit einen starken Zustrom an Bewerbern verzeichnete. Die Kombination aus technischem und wirtschaftlichem Wissen hat sich als attraktiv für Studierende erwiesen, die sich für eine vielseitige Karriere im Bereich des Ingenieurwesens interessieren.

In anderen deutschen Hochschulen wurden ähnliche innovative Lehrkonzepte eingeführt, um den Studierenden eine praxisnahe Ausbildung zu bieten. Beispielsweise wurden Projektarbeiten mit Unternehmen oder Fallstudien in den Lehrplan integriert, um den direkten Bezug zur realen Berufswelt herzustellen und die Motivation der Studierenden zu steigern.

Die Zukunft des Wirtschaftsingenieurwesens in Deutschland könnte von der erfolgreichen Umsetzung solcher Lehrkonzepte profitieren. Durch die enge Verzahnung von Theorie und Praxis werden die Absolventen besser auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes vorbereitet sein. Unternehmen könnten vermehrt auf gut ausgebildete Wirtschaftsingenieure zurückgreifen, die bereits während ihres Studiums relevante Erfahrungen gesammelt haben. Dies könnte zu einer höheren Nachfrage nach Absolventen dieser Studiengänge führen und das Berufsbild des Wirtschaftsingenieurs weiter stärken.