Dr. Christina Bär, eine engagierte Deutschdozentin an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, hat kürzlich das „Baden-Württemberg-Zertifikat für Hochschuldidaktik“ erworben. Das Zertifikat, das Mitte Februar von der Rektorin Prof.in Dr.in Karin Vach überreicht wurde, ist ein bedeutender Schritt in ihrer akademischen Laufbahn. Die Hochschule ist Mitglied im Hochschuldidaktik Zentrum Baden-Württemberg (HDZ), das verschiedene Weiterbildungsangebote in der Hochschuldidaktik bereitstellt.

Das Zertifikat umfasst drei Module: die Grundlagen der Hochschuldidaktik, vertiefende Themenbereiche und eine individuelle Schwerpunktsetzung. Dr. Bär schätzte besonders das breite Angebot der Module, das Themen wie „Methoden in der Lehre“, „kompetenzorientiert prüfen“ und „digitales Lehren und Lernen“ abdeckt. Der Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aus unterschiedlichen Hochschulen und Fachbereichen stellte für sie eine bereichernde Erfahrung dar.

Inverted Classroom als neues Seminarkonzept

Im Rahmen des dritten Moduls hat Dr. Bär ein innovatives Seminarkonzept entwickelt und umgesetzt, das die Methode des „Inverted Classroom“ verwendet. Diese didaktische Strategie, bei der Studierende Inhalte im Selbststudium erarbeiten und die Präsenzsitzungen zur Anwendung und Vertiefung nutzen, basiert auf Erfolgen im Mathematikunterricht unter der Anleitung von Prof. Dr. Christian Spannagel.

In der Veranstaltung „Sprachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts“ wird das Konzept des Inverted Classroom nun praktiziert. Die Methode ermöglicht nicht nur eine flexible Vorbereitung auf die Lehrveranstaltungen, sondern bietet auch Raum für vertiefende Diskussionen und die Anwendung des erlernten Wissens während der Präsenzzeiten. Diese Vorverlagerung der Stoffvermittlung fördert die aktive Teilnahme der Studierenden und deren individuelle Lernprozesse.

Workshops und Weiterbildungsmöglichkeiten

Das Hochschuldidaktik Zentrum Baden-Württemberg bietet auch im Jahr 2025 eine Vielzahl von Workshops zur Weiterentwicklung didaktischer Kompetenzen an. Mit über 150 Workshops zu aktuellen hochschuldidaktischen Themen, die sowohl online als auch in Präsenzform durchgeführt werden, erhalten Lehrende wertvolle Einblicke in moderne Lehr- und Lernmethoden. Mindestens zwei dieser Veranstaltungen jährlich finden an der PH Heidelberg statt, und die Teilnahme an diesen Workshops ist anrechenbar für das Baden-Württemberg-Zertifikat für Hochschuldidaktik.

Für diejenigen, die mehr über die Implementierung der Inverted Classroom-Methode erfahren möchten, stehen spezielle Live-Online-Trainings zur Verfügung. Diese Trainings bieten nicht nur didaktische Prinzipien und die Reflexion über die Rolle von Lehrenden und Lernenden, sondern auch konkrete Tipps zur praktischen Umsetzung und Reflexionsaufgaben, um das Erlernte im eigenen Lehrkontext anzuwenden. Weitere Informationen sind im Whitepaper zur digitalen Lehre verfügbar.

Die Bemühungen von Dr. Christina Bär und des Hochschuldidaktiken Zentrums Baden-Württemberg zeugen von einem klaren Fokus auf die Verbesserung der Lehrqualität und der Gestaltung zukunftsfähiger Lernumgebungen.