Kinder­gar­ten Metten­berg erhält Zerti­fi­zie­rung als „Haus, in dem Kinder forschen“

Als 42. Kinder­tagesstätte im Landkreis Biber­ach wurde der städti­sche Kinder­garten Metten­berg als „Haus, in dem Kinder forschen“ zerti­fi­ziert, was eine Anerkennung für ihr Engage­ment in der Förde­rung frühkind­li­cher Bildung darstellt. Die Stiftung „Kinder forschen“ würdigt mit dieser Zerti­fi­zie­rung Kinder­ta­ges­stät­ten, Horte und Grund­schu­len, die sich mit den Kindern auf den Weg machen, die Welt um uns herum zu entde­cken. Der Kinder­gar­ten Metten­berg zeich­net sich dabei besonders durch sein Engage­ment in den Natur­wis­sen­schaf­ten, Mathe­ma­tik, Technik und der Bildung für nachhaltige Entwick­lung (BNE) aus.

Im Kinder­gar­ten Metten­berg beobachten und erfor­schen Pädago­gin­nen und Pädago­gen mit den Kindern gemeinsam Phäno­me­ne im Alltag, wobei aktuell das Thema „Maßeinheiten“ im Fokus steht. Die Kinder dürfen mit Messin­stru­men­ten ihr Umfeld ausmes­sen, sei es die Tür, die Vesper­box oder der Kinder­gar­ten­freund. Die Leiter des Kinder­gar­tens, Stefan Morlok, unterstützt das Forscher­kon­zept voll und ganz, da er der Meinung ist, dass die Neugier der Kinder von großer Bedeutung ist und sie mit Spaß und Freude an Natur­phä­no­me­ne herangeführt werden sollten, um einen guten Grund­stein für ihren weite­ren Bildungsweg zu legen.

Um die Mädchen und Jungen optimal zu beglei­ten, bilden sich die Pädago­gen regel­mä­ßig fort. Hierbei hilft die gemein­sa­me Initia­ti­ve des lokalen Netzwerks der IHK Ulm und der gemein­nüt­zi­gen Stiftung „Kinder forschen“, die es den Pädago­gen ermöglicht, sich weiter­zu­bilden. Die Zerti­fi­zie­rung erfolgt nach festen Quali­täts­kri­te­ri­en, die sich an deutschen Kinder­gar­ten Gütesie­gel und den „Prozessbezogene(n) Quali­täts­kri­te­ri­en für den natur­wis­sen­schaft­li­chen Unter­richt“ orien­tieren. Diese Auszeich­nung ist für zwei Jahre gültig, nach denen sich die Einrichtung erneut bewerben kann.