Ein Tag im Wald für Schülerinnen und Schüler des SBBZ Munderkingen
Am Dienstag war es endlich soweit – alle Schülerinnen und Schüler des SBBZ Munderkingen machten sich auf den Weg nach Luppenhofen, um mehr über den Wald zu erfahren. Doch dieses Mal stand nicht nur theoretischer Unterricht auf dem Programm, sondern praktisches Erleben und Mitgestalten in der Natur.
Die Klassen G und M begaben sich gemeinsam mit ihren Klassenlehrerinnen Frau Neubrand und Frau Wagner sowie Frau Fraunhoffer-Hartmann vom Fachdienst Forst- und Naturschutz auf eine Entdeckungstour durch den Wald. Die Aufgabe war klar: Die Schülerinnen und Schüler sollten die Tiere des Waldes finden. Doch dies stellte sich als gar nicht so einfach heraus. Erst auf dem Rückweg zeigte Frau Fraunhoffer-Hartmann den Kindern alle versteckten Tiere und verriet dabei auch ihre Tarnstrategien. So lernten die Kinder nicht nur viel über die vielfältige Tierwelt des Waldes, sondern auch über die erstaunlichen Anpassungsmechanismen der Tiere.
Währenddessen machten sich die Schülerinnen und Schüler der Klassen H1 und H2 gemeinsam mit ihren Lehrkräften Herrn Körner, Herrn Auchter, der Schulleiterin Sonja Lange und dem Förster Herr Wenger an die praktische Arbeit. Sie räumten ein kürzlich gerodetes Waldstück von Ästen frei, bauten einen Schutzwall und pflanzten selbstständig kleine Lerchen. Dabei erhielten sie nicht nur Einblicke in die Bedeutung des Waldes, sondern lernten auch die vielfältigen Aufgaben eines Försters kennen und diskutierten die Auswirkungen des Klimawandels auf den Wald.
Nach einem Tag voller spannender Entdeckungen und lehrreicher Erkenntnisse kehrten die Schülerinnen und Schüler mit neuen Eindrücken und Kenntnissen in die Schule zurück. Das waldpädagogische Angebot des Fachdienstes Forst und Naturschutz erwies sich als äußerst wertvoll, und es steht bereits fest, dass die Schule dieses Angebot im kommenden Schuljahr erneut in Anspruch nehmen möchte.
Diese Initiative zeigt, wie wichtig es ist, den jungen Generationen ein Bewusstsein für die Natur und den Wald zu vermitteln. Durch solche praxisnahen Projekte können Schülerinnen und Schüler nicht nur theoretisches Wissen erlangen, sondern auch eine Verbundenheit zur Natur und ein Verständnis für ökologische Zusammenhänge entwickeln. Es ist zu hoffen, dass solche erlebnisreichen Tage im Wald einen positiven Einfluss auf das Umweltbewusstsein der Schülerinnen und Schüler haben und sie zu verantwortungsbewussten Naturschützern heranwachsen.